扎实推进职业转型 全面落实课堂革命
山西工程科技职业大学为贯彻教育部关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》的通知精神，落实《职业教育提质培优行动计划》（2020-2023年）提出的实施职业教育“三教”改革攻坚行动，结合工科大2022年教学工作要点任务清单，拟在全校范围内开展“课堂革命”的专题活动，提前推动各二级学院“课堂革命”典型案例的培育工作。
文法学院三系一部负责人按照要求各自开展了教研室活动，带领老师们认真学习了教育部开展“课堂革命”文件、工科大教务部开展专题活动通知、广东省2021课堂革命典型案例等材料，并在教研室范围内展开了以“课堂革命内涵”为主题的线上讨论会。
在专题研讨中，老师们一致认为职业学校“课堂革命”是对传统课堂的颠覆性改革，是一场心灵的革命，更是一场行为的革命。不仅变革着教学内容、教学方法与技术，也推动着教学文化的转型升级。老师们要以当前职业教育改革为核心，从专业特点出发，加强教师的教学能力建设和以信息技术为基础的教学体系建设，积极探索职业教育教学模式及其实现路径，共同创设立足专业课程特点的新时代职业教育好课堂。
此项专题研讨活动，在老师们心中树立了要变“学科课堂”为“育人课堂”；要打破以教师为中心、以教材为中心、以教室为中心的“三教中心”模式，创设以学生为中心、以课程为中心、以学习为中心的新型课堂；要打破传统教学的时空界限，创设技术赋能的新型智慧学习课堂。
这次专题教研活动也为文法学院提前培育“课堂革命”典型案例奠定了良好的基础，我院拟在下一阶段继续围绕课堂革命内容，通过线上线下相结合，集中与自主学习相结合等各种方式在全院展开深入学习。
文法学院
2022年4月17日
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